星芽儿童成长工作室：以专业赋能，让每颗星光向阳生长
星芽儿童成长工作室专注于孤独症、发育迟缓儿童的教育康复服务，秉持“尊重个体差异，深耕专业干预”的核心理念，为孩子提供认知语言、逻辑思维、社交衔接融合、专注力等多维度的精品化成长支持，让每个特殊孩子都能在专属引导下稳步前行。
我们坚信，每个孩子都是的星光，干预的关键在于“适配”而非“千篇一律”。工作室摒弃标准化模板化训练，坚持“个别化练习”的核心服务模式——通过专业评估体系，洞察孩子的能力优势与发展需求，量身定制贴合其成长节奏的干预方案。无论是语言表达的启蒙、逻辑思维的搭建，还是社交规则的理解、融合场景的适应，亦或是专注力的科学提升，都能在个性化方案中找到适配路径。
精品化服务是我们的不变坚守。我们汇聚专业精进的教育康复团队，深耕特殊儿童干预领域，将前沿教育理念与实操经验深度融合，把训练融入趣味游戏与日常场景，让孩子在愉悦体验中主动参与、自然成长。同时，我们注重家校同频，为家长提供专业支持与指导，构建“工作室+家庭”的协同干预生态，确保干预效果持续落地。
在星芽，没有“一刀切”的训练，只有因材施教的用心；没有粗放式的服务，只有精益求精的专业。我们以耐心浇灌成长，以专业护航未来，助力每个特殊孩子突破发展瓶颈，自信融入生活，绽放属于自己的独特光芒。
课程设置
1.一对一课 个训课（语言、认知、理解）对象：没有声音、不会发音或发音错误、口齿不清的、语言发育迟缓、整体发育迟缓、自闭症等2~8岁儿童
感统课 对象：胆小孤僻、害怕人多、情绪不稳定、吃手、咬人、不喜欢他人触摸时反应慢、缺乏自我意识、手眼协调差、听写不一、走路易摔倒、小动作多、注意力不集中、好动、语言表达困难、不喜欢运动、爬上爬下、喜欢旋转、不会晕的等2~12岁儿童
精细课 对象：手部肌肉不灵活、注意力不集中、手眼不协调的、语言发育迟缓、多动、自闭症、轻微脑瘫等2~8岁儿童
地板时间 对象：无自发性、无目的的行动、无共同注意、不能继续深化其内化所学的等4~8岁儿童
2.小组课（一对二、三、四）文化课 对象：有一定的基础能力、想参与其他小朋友学习中，却又不知道怎么参与，不懂得等待，轮流分享等在学习配备能力上有落差的4~8岁儿童
感统课 对象：有一定规则和配合度，注意力缺陷多动障碍，集体参与能力差，社会规则难以遵循等4~8岁儿童
3.集体课 音乐课 对象：无法听从集体指令，感知反应能力差、观察模仿能力差、协调能力及记忆能力差等2~8岁儿童
社交游戏课 对象：无社会交往意识、无主动性语言行为问题、观察能力差等2~8岁儿童
精细课 对象：注意力差，不能做到有秩序的完成一件事等2~8岁儿童
课程时间设置
每节课60分钟（遵从循序渐进、量变到质变的原则